Етап застосування знань, умінь і навичок є за своєю суттю практикою, тобто учні мають не тільки знати щось, але й вміти застосовувати теоретичні знання, крім того – демонструвати навички практичного застосування тих знань і вмінь. Це серйозний етап. Але й тут можна трішки урізноманітнити пропоновані завдання. Наприклад, на етапі застосування знань, […]
Інколи, плануючи урок і визначаючи міжпредметні зв’язки, викладач починає шукати щось складне, скажімо так. Але насправді міжпредметні зв’язки простежуються при вивченні будь-якої теми будь-якого предмета, бо все навчання взаємоповязане, як і все в житті. Наведу приклад. Під час уроку з української мови за темою “Переклад” можна вже на етапі оголошення […]
Дякую Наталії Зимі за запрошення на афілійовану (не)конференцію міні-EdCamp Хмельницький і можливість зустрітись із колегами, вчителями і батьками, що небайдужі до освіти та майбутнього наших дітей. Кожна така зустріч дає натхнення, заряджає позитивом, творчістю, бажанням вчитися і вчити далі, пізнавати нове й ділитися цим. Чекаю з нетерпінням 17 березня і […]
http://osvita.ua/blogs/59772/
З Новим Роком! 🙂 Побажання і поради учням на зимові канікули 🙂 Пам’ятайте, що канікули – це справа складна! Вам потрібно багато вивчити, зробити та подолати, запам’ятати та дізнатися, а також – здійснити та провести! Вивчити: новинки кіно, аудіо, відео і т.д! всі якості найпухнастої подушки! анонси найцікавіших подій Харкова […]
Ораторське мистецтво цінувалось у всі часи. Невипадково й сьогодні до програми з української мови внесено тему “Практична риторика”. Вміти переконувати співрозмовника, доводити свою точку зору, відстоювати думку. Під час ділових переговорів і у повсякденному житті. В розмовах із співробітниками й з друзями. Завжди і всюди нам необхідно володіти словом. А […]
Подання будь-якого матеріалу уроку можна урізноманітнити цікавинками. Інколи необхідно проявити трішки фантазії, інколи – дізнатися, чим цікавляться учні, й поміркувати, як використати це на уроці, а інколи – допоможуть різні програми та сайти. Для того, щоб створити ребуси, які так люблять мої учні, звертаюсь до http://rebus1.com. Наприклад, пропоную учням розшифрувати ребуси […]
Коли виникла вперше ідея впровадити на уроках щось схоже на квест, навіть не уявляла, що з того вийде. А вийшло так, що ідею навчальних квестів підтримали учні та колеги. І ми впроваджуємо не лише елементи квестів, а й вийшли за межі уроку і навчального закладу. Дякую за запрошення Светлана Тыра і з […]
Трішки незвично використовувати числа замість слів на уроках мови, але буває досить ефективно запропонувати учням розшифрувати, наприклад, тему уроку, подавши її в числах. Активізується уважність, логічне мислення та й є певний ігровий момент. Звичайно, потрібно дати ключ. Подібне завдання виконується за 1-2 хвилини. Та й на його підготовку вчитель витратить […]
