Коли виникла вперше ідея впровадити на уроках щось схоже на квест, навіть не уявляла, що з того вийде. А вийшло так, що ідею навчальних квестів підтримали учні та колеги. І ми впроваджуємо не лише елементи квестів, а й вийшли за межі уроку і навчального закладу. Дякую за запрошення Светлана Тыра і з […]
Трішки незвично використовувати числа замість слів на уроках мови, але буває досить ефективно запропонувати учням розшифрувати, наприклад, тему уроку, подавши її в числах. Активізується уважність, логічне мислення та й є певний ігровий момент. Звичайно, потрібно дати ключ. Подібне завдання виконується за 1-2 хвилини. Та й на його підготовку вчитель витратить […]
Не завжди маємо можливість придбати готові пазли, але можемо їх створити своїми руками і просто. Якщо роздрукувати на аркуші картинку, а на звороті – вислів, потім розрізати на частинки, то от і готовий пазл. Пропоную учням під час уроку за темою “Переклад” на етапі мотивації або на етапі рефлексії (залежно […]
Однією з проблем при реєстрації випускників на ДПА та ЗНО стає відсутність паспорта. Звичайно, у декого поважні причини, наприклад, паспорт загубився. Але в більшості випадків – це невчасне подання документів на оформлення паспорта. Оскільки вже й МОН звернулось до учнів та студентів з нагадуванням про необхідність вчасного оформлення документів, то […]
Етап мотивації навчальної діяльності учнів – один із найважливіших, з моєї точки зору. З одного боку, цей етап має налаштувати учнів на роботу. З іншого боку, ми не можемо витрачати багато часу на цей етап уроку. Найскладнішим є те, що у кожного учня є свої мотиви, а вчителю необхідно врахувати […]
Намагаючись зацікавити учнів, ми звертаємось до всіляких інтерактивних вправ та ігор, зокрема й до тих, що відомі всім з дитинства. Можливо, на перший погляд здається, що гра “Морський бій” не зовсім підходить для уроків української мови. Але це не так. Пропоную час від часу своїм учням на етапі повідомлення теми […]
Вивчаючи українську мову, учні стикаються не тільки із правилами, але й з різноманітними поняттями та визначеннями. Можна вивчати цей матеріал традиційно, а можна інтерактивно. З метою цікавішої презентації теоретичного матеріалу та спонукання до самостійної роботи пропоную учням вправу “Вузлики”, після виконання якої зазвичай учні стають більш відкритими до самостійних нахідок. […]
У листопаді 2017 року в групі 23 (професія “Кухар; кондитер”) було проведено відкритий урок з української мови за темою “Правопис слів із подовженням та подвоєнням приголосних”. Оскільки урок був чудово прийнятий учнями та отримав позитивні відгуки від гостей, то вирішила поділитись розробкою із колегами на сайті naurok.com.ua (ви теж можете […]
Що це – відкритий урок? Показовий виступ вчителя чи досвід, яким варто поділитись? Чому частина вчителів так переживає, якщо дізнається, що будуть “гості”, інші – уникають цього, як тільки можуть, а ще є ті, хто не боїться і радий бачити колег і не тільки? На мою думку, стаття Інни Ковалів […]
Комплексні завдання на основі тексту допоможуть реалізувати завдання компетентнісного навчання. Методичні рекомендації від Юлії Романенко- редактора журналу “Дивослово”