Часто чуємо, що учні не читають, не люблять літературу тощо. Чому? Основна причина – це відсутність зв’язку з реальністю. Учні не розуміють, навіщо вивчається той чи інший твір, чому автор обрав саме цю тему, чому зобразив саме таких персонажів, чому герої діють саме так. Тобто – не усвідомлюють актуальності. І зрозуміти учнів можна. Але й виправити ситуацію теж можна, до речі – у дуже легкий та цікавий спосіб.
Сторітеллінг – це один із найдієвіших методів, щоб уроки української літератури стали не тільки цікавими, але й приносили по-справжньому життєву користь учням.
Пропоную ознайомитись із чудовим виступом на цю тему Алли Баєвої “Сторітеллінг – мистецтво цікавої розповіді, або як уникнути одноманітності на уроці”.